Semana 8

Derecho de Peticion y Tutela

A continuaciòn encontraran en las  diapositivas un esbozo sobre la Explicacion, Modelo de formato y Ejemplo breve de casos reales.

Una vez hecha la lectura, deberan considerar la realizaciòn grupal o individual del trabajo sobre el Caso que se expondrà.(Recuerden  mencionar derechos vulnerados, articulos constitucionales, narraciones de hechos completos personajes u organismos implicados, fechas, lugares, ejemplos, pruebas, etc , todo lo que les pueda argumentar su peticion).

Este ejercicio no solo implica  una calificaciòn de la asignatura sino un conocimiento mìnimo sobre Derechos y mecanismos para hacerlos valer  y que puedan llegar a buen termino sus reclamaciones sin ser denegados, teniendo en cuenta que estos, no son los ùnicos mecanismos de defensa de derechos para el ciudadano, pues existen mas instancias de acuerdo a cada proceso, por lo cual la idea es siempre dirigirse bajo concepto de un abogado , en caso de no tener recursos economicos, existen los llamados  "Consultorios Jurìdicos" en las univesidades  que imparten lacarrera de Derecho, que son totalmen gratuitos

Caso a exponer   -ustedes pueden y deben aportar mas al caso base-

Parte 1   Derecho de petición por

Solicitud para “tapar una alcantarilla” del barrio, pues representa un peligro  sobre todo en las noches donde hay poca visibilidad por la falta de alumbrado público.

Parte 2   Tutela por:

La Alcaldía no contesto 

Der peticion y tutela

Caso:

Semana 7

Proximo Viernes, confirmando lo que ya se les habia informado

Examen final

• Tema Principal: Ultimos 3 Titulos de la  Consituciòn Nacional
• Tema Secundario: Todos los demas temas vistos

Nota:
 Hay una ultimo tema concerniente a la Tutela que sera colgado el fin de semana para trabajar en grupo

SEMANA 6

La Wiki esta habilitada para la realizacion Grupal del trabajo

Indicaciones:

• Realizar Resumen y Mapa Conceptual  para entregar por grupo de la historia de la Constitución  en Colombia
• Leer titulo XI XIIy XIII de la CPC
• En la wiki realizar lo que se indica dentro de cada una sobre los temas del libro y película, que estoy colocando el dia de hoypor lo cual  primero realizaran los aportes individuales identificando por color a cada alumno y finalizando con el documento del Ensayo ORGANIZADO por todos.

Nota quienes no fueron a clase el viernes pasado deben soportar la ausencia con excusa laboral, medica a excepción de los que hayan realizado el viaje empresarial de la U

SEMANA 5

HOY  NO HAY  CLASE  (por motivos de salud) .

El dia de mañana estarè publicando actividad para realizar en la wiki  por grupos sobre Lectura de Robinson Crusoe . Talkgroup » Analisis

NO OLVIDEN VER LA PELICULA ES PARA LA PROXI CLASE

Semana 4

Grupal (Màximo plazo: Pròximo 21 de Mayo 12 00 del dia -Envio por mail )

Elaborar una presentacion   COMPLETA Y DIDACTICA sobre la Rama del Poder Publico que les correspondio a cada grupo, segun la CPC , adicionando sus repectivos Estudios de Casos que esten  argumentados bajo los Artìculos consagrados en la CPC

Individual (Proxima clase)

• Realizar Mapa Conceptual  en fisico, involucrando  lo que corresponde a la Organizaciòn del Estado y sus Organos de Control segun la CPC los Tìtulos V,VI, VII, VIII, IX Y X
• Estudiar para evaluacion proxima clase (Valor 10 % de la nota) los temas CPC todos los titulos del Titulo I hasta el X
• Ir a la parte derecha de este blog, donde dice Herramientas y pulsar sobre el link Pizarra:Block de Notas, ver el video y participar  expresando opiniones y argumentos sobre los Derechos fundamentales y Derechos Humanos (identifica la nota con el numero de participacion y tu nombre legible) --doble click al muro y listo empieza a postear--(Se encuentran colocados 3 Post-it a manera de ejemplo)

SEMANA 3

Exposiciones :

Grupo 1  Titulo V y VI     Rama Legislativa
Grupo 2  Titulo V y VII    Rama Ejecutiva
Grupo 3  Titulo V y VIII   Rama Judicial

SEMANA 2

• Leer la CPC  los Titulos  III ,   IV y  V y recuerden que hay  Quiz de  CPC
• Preparar todo sobre los antecedentes y/o precedentes  y su desenlace o cosecuencias derivadas con buena argumentación de los hechos que envolvieron la situación del secuestro de la ex-candidata INGRID BETANCOURT y los compañeros de cautiverio  para defender posiciones en UN DEBATE, teniendo en cuenta la nacionalidad de cada uno, los derechos violados basados en la CPC y la Declaración Universal de los Derechos Humanos (ver en material),analizando las posiciones de los grupos armados, victimas y gobierno.
• Realizar trabajo sobre Moral, Etica, Derecho y  clasificación del Derecho(recordar parámetros de presentación).

Nota para la participación de clase deben presentar los trabajos de la semana pasada y esta en uno solo (Ver entrada anterior)  . A partir de esta clase se toman notas de intervenciones de clase -no recuperables-.